enseignant.e.S de cycle 2 et 3 , AESH, directrice d'école

découverte du milieu scolaire (horaires, emploi du temps, organisation de l'espace, organisation de l'encadrement, gestion des groupes, ...) fonctionnement de l'institution (du ministère à l'école) observations dans différents niveaux de classe (du cp au cm2) participation à des ateliers dans le cadre d'une immersion rencontre avec le personnel périscolaire lors de la transition Attention: la participation au sein des groupes n'engage aucune responsabilité. Elle reste une découverte du fonctionnement, d'un atelier par exemple. possibilité d'un entretien avec un enseignant afin de lui poser des questions sur son métier