Découverte des métiers de la logistique et des systèmes d’information du ministère de l’Intérieur
Informations sur le stage
Le stagiaire découvrira le fonctionnement de la sous-direction de la logistique et de l’approvisionnement (SDLA) et les principaux métiers associés à la gestion des équipements, des véhicules et des systèmes d’information logistiques du MI.
Au cours du stage, il pourra notamment :
- assister à des présentations des missions de la SDLA ;
- découvrir le fonctionnement des systèmes d’information logistiques utilisés pour la gestion des véhicules, des équipements et des stocks ;
- participer à des démonstrations d’outils numériques et de tableaux de bord ;
- observer le travail de pilotage des données logistiques et des indicateurs de suivi ;
- découvrir les enjeux liés à la maintenance des véhicules et au maintien en condition opérationnelle ;
- assister à certaines réunions de coordination ou de gestion de projet ;
- échanger avec différents professionnels (chefs de projet, gestionnaires, administrateurs fonctionnels, analystes de données, logisticiens).
Le stage comprendra également :
- des temps d’échanges métiers ;
- une présentation des parcours professionnels possibles dans la fonction publique ;
- une restitution finale des découvertes du stagiaire.
Le stagiaire pourra découvrir le rôle du bureau du Pilotage des Systèmes d’Information Logistiques, du bureau de la logistique et des équipements, du bureau des moyens mobiles, découvrir le rôle du programme LOGMI.
Déroulé de la semaine
Environnement de travail
Le stagiaire évoluera dans un environnement administratif et numérique moderne, principalement en bureaux et espaces partagés (open space et salles de réunion). L’environnement est calme, lumineux et encadré par des professionnels habitués au travail collaboratif et à la conduite de projets transverses.
Accessibilité du poste
Les locaux sont accessibles par ascenseur et adaptés aux déplacements dans les espaces de bureau. Le stagiaire disposera : • d’un accompagnement par un ou plusieurs référents ; • d’informations visuelles et orales adaptées ; • d’un accès aux salles de réunion et espaces collectifs.