Découvrir les métiers du numérique utile : médiation numérique, IA responsable et projets solidaires”
Informations sur le stage
MAÂT XPERIENCES propose un stage d’observation destiné aux élèves de 4e, 3e et 2de souhaitant découvrir les métiers du numérique utile, de l’inclusion numérique, de la formation et de l’innovation sociale.
Pendant le stage, les élèves découvriront comment les professionnels accompagnent les publics dans l’usage du numérique, l’accès aux droits, la compréhension des outils en ligne, la prévention des risques numériques et l’appropriation de nouveaux usages comme l’intelligence artificielle.
Ils pourront observer des activités de formation, découvrir le fonctionnement d’un tiers-lieu ou d’un projet territorial, participer à des ateliers pratiques simples et réaliser une courte restitution en fin de stage.
Déroulé de la semaine
Environnement de travail
L’élève évoluera dans un tiers-lieu professionnel, en open space, au sein d’un environnement lumineux, climatisé et convivial. L’ambiance sonore est douce à modérée, avec des temps d’échanges, de travail collaboratif et d’observation. L’espace est équipé en matériel numérique, avec une connexion internet, des postes de travail partagés et des zones adaptées à l’accueil, à la formation et aux réunions. L’élève sera accompagné par l’équipe dans un cadre bienveillant, sécurisé et propice à la découverte des métiers de la médiation numérique, de la formation et de l’innovation sociale.
Accessibilité du poste
Le poste de stage est situé dans un tiers-lieu accessible, avec des espaces de circulation permettant les déplacements dans les locaux. L’élève évoluera principalement dans un open space et des zones d’accueil/formation. Les consignes et informations pourront être transmises à l’oral et, si nécessaire, sous forme écrite afin de faciliter la compréhension. L’environnement de travail est lumineux, climatisé et équipé en matériel numérique. L’accompagnement sera adapté aux besoins de l’élève, dans la mesure des possibilités du lieu. L’accès aux locaux peut être précisé selon la situation de l’élève, notamment en cas de besoin particulier lié à la mobilité, à l’audition, à la vision ou à la compréhension des consignes.