Le métier de Professeur des écoles
Informations sur le stage
Ecole Primaire Guillaume Aldebert :
Durant son stage d’observation, l’élève de seconde découvrira le fonctionnement d’une école primaire et le métier de professeur des écoles à travers différentes situations professionnelles du quotidien.
Il pourra observer la préparation et la mise en œuvre des séances d’enseignement dans plusieurs disciplines (français, mathématiques, sciences, histoire-géographie, arts, etc.), la gestion de la classe, l’accompagnement des élèves dans leurs apprentissages, ainsi que les méthodes pédagogiques utilisées pour favoriser leur progression et leur autonomie.
Le stagiaire assistera également aux temps clés de la journée scolaire : accueil des élèves, transitions entre les activités, récréations, travail individuel ou en groupe. Il pourra découvrir le rôle éducatif de l’enseignant, la gestion du comportement des élèves, l’adaptation aux besoins de chacun et l’organisation du travail en classe.
Ce stage lui permettra aussi de comprendre le fonctionnement global de l’établissement : travail en équipe pédagogique, communication avec les familles, organisation des projets éducatifs et missions liées à la vie de l’école.
Cette expérience a pour objectif de permettre au stagiaire de mieux comprendre les compétences, les responsabilités et les qualités nécessaires à l’exercice du métier de professeur des écoles
Déroulé de la semaine
Environnement de travail
Le stagiaire évoluera dans une école primaire, principalement en salle de classe et dans les différents espaces de l’établissement (cour de récréation, couloirs, salle des enseignants). L’environnement est structuré et encadré, avec un niveau sonore variable selon les temps de la journée (temps de classe, récréation). Les salles de classe sont lumineuses, organisées pour favoriser les apprentissages et le travail en groupe. Le stagiaire observera les activités d’enseignement et la vie quotidienne de la classe au contact des élèves et de l’équipe éducative.
Accessibilité du poste
Les déplacements se font à pied dans les locaux de l’école (salles de classe, cour, espaces communs). Les consignes sont transmises oralement et visuellement par l’enseignant. L’accessibilité dépend de la configuration du bâtiment (présence ou non d’escaliers). Présence d'un monte-charge pour les personnes en situation de handicap.